На базе детсада №9 «Золотой ключик» г. Жирновска состоялся межмуниципальный семинар-практикум

22 октября на базе ДОУ МДС № 9 «Золотой ключик» г. Жирновска состоялся межмуниципальный семинар-практикум на тему: «Единство в красках народа»
В семинаре приняли участие педагогические работники образовательных учреждений Жирновского района, студенты Жирновского педагогического колледжа. Цель семинара – формировать эффективные методы нравственно-патриотического воспитания через общение к культурно-историческим ценностям и народному искусству. Открывая районное мероприятие, директор центра сопровождения образовательных организаций администрации Жирновского муниципального района Кузьмичева С.В. обратила внимание участников на то, что новое время требует от образовательных учреждений современного содержания, технологий, форм и методов работы по нравственно-патриотическому воспитанию. Только через активное вовлечение в социальную деятельность и сознательное участие в ней обучающихся можно достигнуть успехов в этом направлении, отметила что, Россия – страна с богатейшим культурным кодом, задача педагога не просто рассказать детям об этом многообразии, но и дать почувствовать, увидеть «руками».
Заведующая детсадом «Золотой ключик» Косьяненко М.Б. подчеркнула важность в условиях современного мира, где вопросы национальной идентичности и межкультурного диалога выходят на первый план, перед педагогами стоит важная задача: с ранних лет научить детей видеть красоту в различиях, познакомила гостей с программой семинара.
Теоретическая часть семинара была представлена докладом старшего воспитателя Шароваровой В.Н. она подчеркнула, что тема единства народов – это не просто календарная дата, а важнейшая часть всех 5 образовательных областей ФГОС.
Главным украшением семинара стала праздничная программа «Теремок Единства». Дети подготовительной группы (педагог-психолог Менькова Е.А., Деревьева Н.В.) с большим воодушевлением примерили на себя образы сказочных героев разных национальностей, показав, что добро и дружба не имеют границ. Дети старших групп (воспитатели Ермохина В.П., Дмитриева Г.Н.) с особым трепетом читали стихи о народах России. Звучали строки о бескрайних просторах нашей страны, о том, что в России дружной и большой национальностей не счесть. Кульминацией творческой части стал хореографический номер старшей группы «Русская краса» (воспитатель Курышова Н.Н.).Этот танец стал воплощением красоты русской души, символом народной гордости.
Во второй части семинара педагоги ДОУ на практике продемонстрировали как тема семинара тоже может быть реализована через интеграцию 5 областей, как это можно применять в работе с детьми.


Педагогическая лаборатория «Этно-экспедиции в чемодане»-воспитатели Носачева Н.В., Курышова Н.Н. Этот формат позволил педагогам совершить виртуальное путешествие по регионам России, не покидая актового зала, педагоги учились определять происхождение предмета, его символику и способы использования в работе с детьми для формирования первичных представлений о материальной культуре разных этносов.
Следующим этапом стала методическая мастерская «Переводчик смыслов» – учитель-логопед Казакова Л.С. Здесь педагоги работали с понятийным аппаратом этнопедагогики. Участники разбирались, как корректно и доступно объяснять дошкольникам сложные культурные коды, символы орнаментов и значение старинных обрядов. Мастерская помогла найти правильные слова для того, чтобы воспитывать уважение к традициям, избегая при этом упрощений и стереотипов.
Особое внимание было уделено развитию гибких навыков в тренинге коммуникативных компетенций «Словарь доброты» – педагог-психолог Косьяненко М.Б. В ходе интерактивных упражнений педагоги моделировали ситуации межкультурного общения. Участники искали универсальные «слова-переводчики» для таких понятий, как гостеприимство, взаимопомощь и дружба, доказывая, что язык доброты понятен представителю любой национальности без словаря.
Самым эмоциональным и энергичным блоком семинара стал танцевальный батл «Народы в красках танца» — воспитатель Дмитриева Г.Н. Педагоги разделились на команды, каждая из которых представляла танцевальную культуру определенного региона — от зажигательной лезгинки до плавного северного хоровода. Этот формат позволил не только снять напряжение, но и на практике ощутить, как через ритм, пластику и рисунок танца передается характер, темперамент и душа народа.
Продолжила тему телесного и эмоционального восприятия воркшоп «Кухня без границ» – тьютор Никифорова А.Д. Участники знакомились с гастрономической картой России, обсуждая, как через знакомство с национальной кухней (от сибирских пельменей до кавказского хинкали и татарского чак-чака) можно выстраивать доверительные отношения с семьями воспитанников разных национальностей. Воркшоп показал, что совместное приготовление или дегустация блюд – один из самых эффективных инструментов сближения.


Итогом насыщенной работы стала торжественная рефлексия. Старший воспитатель Шарповарова В.Н. провела церемонию подведения итогов «Карта наших надежд». На большом ватмане, стилизованном под карту России, каждый педагог оставил яркий стикер-сердце на том направлении работы, которое показалось ему наиболее важным. В результате коллективного творчества родилась живая карта профессиональных надежд и планов.
В заключение семинара директор центра сопровождения образовательных организаций администрации Жирновского муниципального района Кузьмичева С.В. отметила высокий уровень вовлеченности коллег и подчеркнула: «Сегодня мы убедились, что единство – это не стирание различий, а умение видеть красоту в многообразии. Инструменты, которые мы сегодня освоили — от чемодана исследователя до языка танца – станут надежным фундаментом для воспитания в наших детях подлинного патриотизма и уважения к культуре каждого народа нашей великой страны»

Материал предоставлен директором центра сопровождения образовательных организаций администрации Жирновского муниципального района Светланой  Кузьмичевой  

 

Поделиться новостью:

Добавить комментарий